家园共育促进幼儿阅读能力提升  

作　　者：陈亚茹 

机构地区：[1]江苏省昆山市玉山镇北珊湾幼儿园

出　　处：《新智慧》2020年第15期132-132,共1页

摘　　要：阅读是人们获得知识的重要途径,只有养成良好的阅读习惯,才能够对相关知识进行有效的汲取。在当前家园共育背景下,寻找幼儿阅读能力的提升路径,是大家所关注的问题。本文分析了家园共育背景下树立正确自主阅读的意义,阐述了拓展亲子阅读空间的方法,为提高幼儿阅读能力具有重要借鉴。

关 键 词：家园共育 幼儿阅读能力 提升路径 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]