小学数学学具教学的有效性探讨——以《平行四边形》为例  

作　　者：刁丽丽 

机构地区：[1]新疆哈密市第六中学

出　　处：《新智慧》2020年第3期70-70,共1页

摘　　要：现阶段,在我国社会不断发展和进步的过程中,国家的经济和科学技术水平得到了良好的提升,在这样的背景下,人们逐渐开始关注到校园工作具体的开展情况,本文也就小学校园内部数学课堂教学工作的实际开展状况进行分析,希望能够通过本文的分析,提高课堂教学的效果。同时,以小学数学学具教学的有效性进行探讨,通过《平行四边形》这一课堂为例进行教学策略的探讨,希望能够在根本上提高学生的学习质量。

关 键 词：小学 数学 学具教学 有效性 《平行四边形》 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]