戏剧活动应用于EFL教学的国内外研究综述  

作　　者：吴红婷 肖志慧 

机构地区：[1]深圳市龙岗区平湖中学 [2]深圳市龙岗区平湖外国语学校

出　　处：《校园英语》2020年第47期126-128,共3页English On Campus

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2019年度中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)研究课题“提升学生英语学科核心素养的行动研究——基于初中英语话剧表演课程的视角”(2019YQJK126)的成果之一

摘　　要：通过搜集并分析近二十年来国内外戏剧活动应用于EFL教学的文献,发现相关研究在数量上整体呈上升趋势。但国内实证研究偏少,且多关注戏剧活动与学生英语学习态度及整体学业成绩的相关性;而国外量化研究比例更大,且聚焦于戏剧活动对学生英语听、说、读等具体能力或口语焦虑等特定学习心理的影响。未来相关国内研究也可以走细化深入的研究路线。

关 键 词：戏剧 DRAMA 英语教学 EFL 研究综述 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]