顾名思义学定律 数阵直观明算理——“乘法分配律”的教学新思考  

作　　者：嵇宪长 

机构地区：[1]江苏省无锡市蠡园中心小学

出　　处：《小学数学教育》2022年第18期22-23,共2页

摘　　要：应用运算律进行简便运算既可以提高计算准确率,又可以提高计算效率,可以说是一件两全其美的事情。但学生常常觉得简便运算难学,计算时会产生很多的错误。应用乘法分配律进行简便运算,可谓难上加难,主要原因是学生对乘法分配律的理解不到位。根据笔者的经验,最有效、最直接、最简约的理解方式就是“顾名思义”。当然,这要建立在“义”是可信的、正确的、能触及数学知识本质的基础之上。

关 键 词：乘法分配律 简便运算 运算律 两全其美 计算准确率 明算理 教学新思考 数学知识 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]