浅谈阅读能力在政治学科主观题中的运用——以近两年高考全国卷《文化生活》主观题为例  

作　　者：杨婷芬 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第一中学

出　　处：《新课程导学》2022年第28期6-8,11,共4页

摘　　要：近几年的高考政治试题突出对学生“关键能力”的考查。要让学生调动和运用知识描述和阐释事物,分析和论证问题,就需要学生能够解读和提取信息,要解读和提取信息,需要学生能够读得通、读得懂、读得透试题情境的材料信息。因此,阅读能力对于解题能力而言是基础性的,对于提高学生破解高考主观性试题具有重要意义。本文从“三步走”战略阅读设问,明确解题思路;“两步四招”法阅读材料,形成学科思维两个维度,分析如何培养学生的阅读能力。

关 键 词：阅读能力 高考试题 政治学科 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]