政治学科

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重视基础与能力 聚焦素养与思维——2025年云南省高考适应性演练思想政治试题评析及启示
《教学考试》2025年第16期8-11,共4页尹显俭 李信智 
试题是考查内容、思维与能力的载体,发挥着区分选拔、引导教学、价值导向的重要作用。云南省2025年普通高校招生适应性测试思想政治试卷,由云南省自主命题,是深化普通高等学校招生考试改革(“3+1+2”新高考模式)的一次演练,对云南省各...
关键词：核心素养 自主命题 引导教学 备考策略 思想政治学科 二轮复习 新高考模式 普通高校招生 
聚焦思维提升素养 注重融通解决问题——2025年1月浙江省普通高校招生选考思想政治试题评析及备考启示
《教学考试》2025年第16期12-15,共4页王晶金 
2025年1月浙江省思想政治选考考试在1月6日如期举行,试卷(以下称本次选考卷)传达的命题思路、考查角度、结构形式等方面均受到广大一线师生的高度关注。本文聚焦本次选考卷,剖析命题特征,洞察命题趋势,探索考教衔接的复习策略,旨在为推...
关键词：思想政治学科 学科核心素养 高中思想政治 命题要求 引导教学 提升素养 选考 命题特征 
整合大单元教学 培养综合能力——以2024年广西高考真题为例
《教学考试》2025年第16期74-78,共5页莫广云 
广西南宁市教育科学“十四五”规划课题“深度学习视域下高中思想政治复习课学生讲题模式的实践研究”(课题编号:2024C1589)的阶段性研究成果。
学生的综合能力是学科核心素养的重要维度,也是高考考查的重要内容。中共中央总书记习近平指出:“要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生,培养综合能力、创新思维。”《普通高中思想政治课程标准》提出思政课是一门“帮助学生确立正确...
关键词：学科核心素养 思政课 高考命题 多角度观察 思想政治学科 高考真题 中共中央总书记 培养综合能力 
解释与论证:遵循“合规律性”与“合目的性”的统一
《教学考试》2025年第16期52-56,共5页廖志刚 
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》基于思想政治学科性质和育人价值,界定了四项基本的学科任务,以此作为评价高中学生思想政治学科核心素养发展水平的标准,“解释与论证”就是其中之一。该任务回答“为什么”的问题,要...
关键词：高中思想政治 备课组 思想政治学科 学科任务 实证材料 育人价值 高考试题 合规律性 
巧用非常“1+1” 妙解政治主观题——以高中政治主观题陷阱式设问为例
《教学考试》2025年第16期25-28,共4页钱小琳 
2024年高考思想政治学科命题特别强调要加强综合考查,引导学生提升学科思维品质,彰显学科育人功能,促进全面发展。《中国高考评价体系》中也指出:“思维方法”是思维的品质、方式和能力的综合,是个体高质量地解决生活实践或学习探索情...
关键词：核心素养 复习备考 综合考查 思想政治学科 学科育人 设问 思维方法 认知加工 
苏州大学政治与公共管理学院简介
《学校党建与思想教育》2025年第7期F0004-F0004,共1页
苏州大学政治与公共管理学院是1995年由苏州大学政治系与苏州大学马列部合并组建而成的一个综合性二级学院。办学历史悠久,最早可追溯到20世纪20年代东吴大学创办的政治学科(东吴政治学)。苏州蚕桑学院、苏州丝绸工学院、苏州医学院相...
关键词：苏州大学 东吴政治学 政治学科 
以跨学科教学模式实现高中思想政治有效教学——以思想政治学科与历史学科的跨学科教学为例
《中学教学参考》2025年第10期53-55,共3页王琨皓 
深圳市教育科学2020年度规划课题“新时代高中政治课堂有效教学模式的再探索”(课题编号:ybfz20090)。
高中思想政治跨学科教学模式与有效教学的理念、要求相契合,运用该教学模式有助于有效教学的实现。高中思想政治教师可通过运用跨学科教学模式,帮助学生掌握高中思想政治学科必备知识,培育关键能力和核心素养。教师可通过深入研究思想...
关键词：高中思想政治 跨学科教学 有效教学 
试述核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期126-129,共4页王凤春 
在培养核心素养背景下,新版普通高中思想政治课程标准规定高中思想政治是提高思想政治学科核心素养的活动型学科课程。活动型学科课程的实施能够使学生在进行以核心素养培养为目标的、基于学科内容组织与创造的思维活动和实践活动过程中...
关键词：高中思想政治 活动型学科课程 策略 
高中政治学科科学精神素养培养的教学实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期112-116,共5页赵志宾 
本文围绕高中政治学科科学精神素养培养的教学实践展开探索,阐述了科学精神素养的内涵、重要性及相关教育理论支撑,分析了当前高中政治教学中科学精神素养培养的现状,包括创设生活情境、时政进课堂的成效以及存在的学生认知局限和教学...
关键词：高中政治 科学精神素养 教学实践 
指向深度学习的高中思想政治课堂教学策略
《视周刊》2025年第5期137-137,共1页白雪峰 
在教育改革持续深化的当下,指向深度学习的教学模式,突破了传统教学的浅层局限,促使学生深度参与知识建构,实现知识的融会贯通与灵活运用。深度学习不仅有助于学生透彻理解思想政治学科知识的内涵,还能培养学生的批判性思维、创新能力...
关键词：深度学习 思想政治学科 高中思想政治课堂教学 批判性思维 融会贯通 创新能力 知识建构 教学模式 
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