指向深度学习的高中思想政治课堂教学策略  

作　　者：白雪峰 

机构地区：[1]天水市第三中学,甘肃天水741000

出　　处：《视周刊》2025年第5期137-137,共1页

摘　　要：在教育改革持续深化的当下,指向深度学习的教学模式,突破了传统教学的浅层局限,促使学生深度参与知识建构,实现知识的融会贯通与灵活运用。深度学习不仅有助于学生透彻理解思想政治学科知识的内涵,还能培养学生的批判性思维、创新能力以及社会责任感,使学生在面对复杂多变的社会现象时,能够运用所学知识进行理性分析与判断。

关 键 词：深度学习 思想政治学科 高中思想政治课堂教学 批判性思维 融会贯通 创新能力 知识建构 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]