培养综合能力

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整合大单元教学 培养综合能力——以2024年广西高考真题为例
《教学考试》2025年第16期74-78,共5页莫广云 
广西南宁市教育科学“十四五”规划课题“深度学习视域下高中思想政治复习课学生讲题模式的实践研究”(课题编号:2024C1589)的阶段性研究成果。
学生的综合能力是学科核心素养的重要维度,也是高考考查的重要内容。中共中央总书记习近平指出:“要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生,培养综合能力、创新思维。”《普通高中思想政治课程标准》提出思政课是一门“帮助学生确立正确...
关键词：学科核心素养 思政课 高考命题 多角度观察 思想政治学科 高考真题 中共中央总书记 培养综合能力 
高考化学复习后期回归教材的策略与实践
《教学考试》2025年第14期33-37,共5页韩建丰 高凌蕊 
在高三化学复习后期,以《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)及教材为基的高考命题蓝图与方向即为教学重点。在知识量大、时间紧迫、学业压力大的情况下,由教师引领的“回归教材”课程可帮助学生巩固基...
关键词：回归教材 高考命题 高三化学复习 教师引领 高考化学复习 课程标准 教学重点 培养综合能力 
以培养综合能力为牵引的“能力导向”教学模式探索--以“CNI系统”课程为例
《微型计算机》2024年第10期205-207,共3页于晶 陶祁 
本文从课程教学的问题与不足入手,确定能力导向教学模式,从课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学组织、思政设计等方面阐述如何将“能力导向式”教学模式应用于“通信导航识别系统”课程。在教学目标上将能力目标从岗位出发重构升...
关键词：“能力导向” 综合岗位能力 知识升维 信号流程 
管好屏幕,让玩游戏更快乐
《大众健康》2024年第6期20-21,共2页刘勇赫 
“不插电的游戏”可以培养综合能力,屏幕游戏只能训练单一能力。在青少年心理咨询过程中,最常见的四类问题分别是游戏成瘾、厌学、考试焦虑和亲子矛盾。其中,游戏成瘾被家长们视为“罪魁祸首”。我经常听到家长的吐槽和抱怨:“我这孩子...
关键词：游戏成瘾 青少年心理 考试焦虑 培养综合能力 玩游戏 亲子矛盾 屏幕 罪魁祸首 
基于培养综合能力的“BIM技术应用”课程改革探究
《房地产世界》2024年第4期59-61,共3页宋勇勇 刘玥 
土木工程领域的发展对BIM工程师提出了更高的技能要求,各高校应积极在工程管理专业开设“BIM技术应用”课程。本文以新疆理工学院为例,分析了该学院在开设“BIM技术应用”课程中存在的不足,并从完善课程体系建设、创新教学模式以及深化...
关键词：BIM技术 课程改革 教学方法 
拓展学习环境、培养综合能力——以储层建模技术为案例的多元教育改革
《大众文摘》2023年第52期193-194,共2页唐颖 
教育改革对高等教育至关重要,尤其是在传统教学方式变得单调乏味的情况下。本文研究了多元教育改革对储层建模技术课程的影响,旨在培养学生的综合能力。多元教育改革涵盖课堂教学改进、野外地质实习、项目实训(含软件操作)和学生答辩。...
关键词：拓展学习环境 综合能力 储层建模技术 软件实际操作 多元教育改革 
核心素养视域下的小学数学教学方法被引量：2
《天津教育》2023年第35期22-24,共3页刘永万 
在当今教育环境中,小学数学教学目标不仅是传授知识,更重要的是培养学生的核心素养。然而,传统的数学教学方式在满足这一目标方面存在诸多挑战与局限。针对这一问题,本文旨在探讨核心素养对小学数学教学的影响,并对当前教学中存在的问...
关键词：核心素养 学习成效 小学数学教学 激发学习兴趣 数学教学方式 教学策略 培养综合能力 视域下 
套译、仿译与创译(上)——英汉互译的三种方法
《英语世界》2023年第8期97-100,共4页张顺生 倪修璟 
从小学开始的英语学习,直到大学已经足足十余年,下的精力不可谓不多,但学英语应重视学习方法,注重培养综合能力。很多学生,即便是在上了大学之后,英语学习上仍然处于被动状态,总是等着老师去讲解课文、布置和批改作业,不具备良好的自主...
关键词：自主学习方法 批改作业 自主学习能力 英语学习 培养综合能力 英汉互译 三种方法 被动状态 
新时代大学英语多元化课程体系建设路径——评《大学英语教育与课程体系建设研究》
《外语电化教学》2023年第4期109-109,共1页毕志伟 
在高等教育国际化的背景下,我国大学英语教育正进入到一个关键的转型期。传统的“打好英语基础,培养综合能力”的教育理念正在逐渐转变为“培养学以致用和学能致研的英语人才”。《大学英语教学指南》将大学英语教学目标分为基础、提高...
关键词：高等教育国际化 《大学英语教学指南》 建设路径 多元化课程体系 大学英语教育 课程体系建设 培养综合能力 新时代大学 
《馒头在口腔中的变化》学习指导
《初中生辅导》2023年第16期58-60,共3页黄透玉 
随着“双减”政策及初中生物新课改方案的出台,培养综合能力强,能利用所学知识解决实际问题的学生成为教育改革的重点。在传统的教学模式下,学生虽然通过背诵等方式掌握了一些生物学知识,但是只要一应用就束手无策,说明他们的生物学核...
关键词：自主探究能力 初中生物 生物学核心素养 生物学知识 人民教育出版社 《生物》 传统的教学模式 培养综合能力 
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