浅析小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策  

作　　者：钟文静 

机构地区：[1]贵州省贵阳市实验小学

出　　处：《新课程导学》2022年第23期92-94,共3页

摘　　要：小学数学教学活动对塑造学生的课程逻辑思维、培养学生的综合知识素养等具有重要作用,新课程改革教育教学背景下,为了更好地协助小学生获得更佳的发展,如何提高小学生的综合性实践能力慢慢变成教师关心和探讨的问题。文中主要联系实际状况,分析小学数学综合实践活动课教学中存在的不足,明确提出相对应的解决对策,以提高小学数学综合实践课的教学品质。

关 键 词：小学数学 数学思维 综合实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]