“双减”之下创新活动形式,提高德育实效  

作　　者：夏小兰 

机构地区：[1]江苏省如东县实验小学

出　　处：《新课程导学》2022年第14期17-19,共3页

摘　　要：皮亚杰认为,儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客观的桥梁,是认识发展的直接源泉。而活动更是学校德育工作的重要载体,是活跃学生文化生活的重要手段。例如,爱国主题活动可让学生感知祖国发展的伟大成就,树立正确的价值观;劳动主题活动可以提高学生的动手能力和劳动素养;心理健康教育可以给予师生自我发展和完善的能力;家庭、社区教育活动能使学生受到中华民族传统美德和志愿服务意识的良好教育。

关 键 词：中华民族传统美德 德育实效 心理健康教育 劳动素养 学生的动手能力 社区教育活动 学生感知 皮亚杰 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]