在小学数学教学中运用生活情境教学法初探  

作　　者：尚称平 

机构地区：[1]甘肃省陇南市武都区城关小学

出　　处：《小学生（多元智能大王）》2022年第10期28-30,共3页Little Learner Magazine

摘　　要：在小学数学课堂上,灵活运用生活情境教学法可以将复杂、抽象的知识转化为形象化、具体化的知识,将数学知识和现实生活进行有机关联,使小学数学教学更加符合新课改要求,达到更好的教学效果。基于此,本文讲述了将生活情境教学法运用于小学数学课堂的价值,分析了生活情境教学法在小学数学教学中运用存在的问题,并探讨了有效提升课堂教学质量的若干策略,以供参考。

关 键 词：生活情境教学 小学数学 教学有效性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]