放开手 让孩子尽情遨游——小学语文开放式教学的有效途径  

作　　者：张梦月 

机构地区：[1]江苏省宝应县桃园小学北校区

出　　处：《小学生（多元智能大王）》2022年第10期124-126,共3页Little Learner Magazine

摘　　要：开放式课堂教学是针对封闭式课堂教学来讲的,顾名思义,它是一种鼓励学生自主参与课堂学习活动,以学生为中心的课堂教学方式。开放式课堂教学主要体现在开放的空间、开放的环境、开放的资源运用等方面,在课堂上师生之间的互动呈现出的是民主、平等、和谐的氛围,这可以不断提高学生学习的积极性和主动性,提高学生的综合素质和能力。基于此,本文在分析开放式教学价值与内涵的基础上,从制定教学目标、营造良好氛围、改革教学方法以及重视思维培养四个方面入手,探讨小学语文开放式教学的有效途径。

关 键 词：小学语文 开放式教学 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]