学前教育专业学生体育教学能力的现状及培养策略探究——以盐城幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：顾明 

机构地区：[1]盐城幼儿师范高等专科学校

出　　处：《体育风尚》2023年第8期149-151,共3页Sport & Style

基　　金：盐城幼儿师范高等专科学校2020年度科研项目“学前教育专业学生幼儿体育教学能力的培养策略研究”,(项目编号:ycyz-2020-yb-04)

摘　　要：运用文献资料法、调查问卷法等研究方法对盐城幼儿师范高等专科学校学生体育教学能力进行研究,研究发现:该校学前教育学生存在体育知识储备不足、部分实习单位减少甚至剥夺学生直接参与体育活动实践的机会、未充分发挥公共体育课在提升学生体育教学能力的作用等问题,进一步提出针对性地培养策略,以期为学前教育专业学生体育教学能力的提升提供一定的理论和实践参考。

关 键 词：学前教育专业 体育教学能力 现状 培养策略 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G807.4[文化科学—教育学]