高校奥林匹克课程教学内容与推展路径分析  

作　　者：郭琴[1] 

机构地区：[1]广东金融学院

出　　处：《体育风尚》2022年第10期77-79,共3页Sport & Style

基　　金：2021年度教育科学规划课题(德育专项):项目编号:2021JKDY023,项目名称:奥林匹克文化融入高校德育的理论与实证研究——以广东省高校为例

摘　　要：近年来,奥林匹克精神深入人心。高校作为人才培养摇篮,更应当重视奥林匹克课程的开设,通过体育运动提高大学生身体素质。目前,国内高校奥林匹克课程教学内容较为枯燥、教材更新慢,难以体现爱国教育。同时部分高校不重视奥林匹克课程,缺乏专业的师资力量,这与新时代社会发展需求是不符合的,容易阻碍奥林匹克课程发展。为此,高校应当优化奥林匹克课程教学内容,促使奥林匹克教育可以融入校园中,以提高师生对奥林匹克运动的认知。

关 键 词：体育强国 高校 奥林匹克课程 师资力量 教学内容 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]