成都市幼儿教师体育核心素养现状调查研究  

作　　者：张以 祝林 

机构地区：[1]成都大学

出　　处：《体育视野》2022年第19期137-139,共3页SPORTS VISION

基　　金：成都大学全国幼儿体育发展研究中心2021年度项目课题“‘健康中国’背景下成都市幼儿教师体育核心素养培养研究”,课题编号:YETY2021D07

摘　　要：文章采用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等研究方法,对成都市幼儿教师体育核心素养的现状进行了调查,分析了影响幼儿教师体育核心素养的因素。文章认为,幼儿教师需要具备良好的体育核心素养,在了解幼儿身心发展规律的基础上,开展适合幼儿的体育活动,传授其体育知识。

关 键 词：幼儿体育 成都市 幼儿教师 体育核心素养 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]