浅谈导学案在初中语文课堂中的应用  

作　　者：赵亚丹[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区吕墅中学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2020年第4期109-109,共1页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：对于初中语文教师来说,课堂教学中采取什么样的教学策略,才能够实现教师少教,学生多学的教育目的呢?采用导学案是一个不错的选择。导学案既能提升教学的整体质量,又可以促使整个课堂更具有效性,同时还能提高学生们的综合素养。捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话:"找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生多学。"基于新课改的背景,语文老师在教学过程中要促使学生自己能够在课堂中占据主导地位,而应用导学案无疑是个不错的选择。

关 键 词：初中语文课堂 初中语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]