小学语文《颐和园》(第一课时)教学设计  

作　　者：王保兰[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市新民路小学

出　　处：《科普童话（新课堂）》2019年第46期123-123,共1页SMARTERA:New Classroom

摘　　要：教材分析《颐和园》是一篇写景的游记。作者移步换景,用生动形象的语言描述了颐和园秀丽的景色,由衷地表达了内心的喜爱之情。阅读这篇文章能培养学生的语感,积累语言基础知识,培养了学生的审美意识。同时,能够增强学生的民族自豪感。设计理念新课改理念告诉我们,阅读教学应该是学生自主阅读的过程。因此,教学中通过创设阅读情境来促使学生主动参与,在自主阅读中感受一幅幅美丽的画卷,享受美的熏陶,培养学生的情趣。同时,激发学生热爱祖悠久历史文化的情感。教学中引导学生合作探究,精读感悟,提高语言感受力,并学习按照景物顺序来写景的方法。

关 键 词：《颐和园》 昆明湖 万寿山 颐和园 第一课时 移步换景 教学设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]