巧妙运用学具,提高小学数学教学效率  

作　　者：郭金华 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川市景岳小学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2022年第11期92-94,共3页

摘　　要：伴随新课程改革的推进,提高小学数学课堂教学的效率成为广大一线小学数学教师面对的重要课题。在此背景下,传统的教学模式已经无法满足课堂教学的实际需求,教师必须强化工具的使用,以此辅助教学工作的有序开展。对于小学数学课堂教学而言,学具的使用尤为重要,其本身具备多种优势,能够有效提升学生的学习积极性,引导学生开展高质量学习。本文参考小学数学相关教学案例,分析有关学具的数学游戏、制作原则以及使用方法。

关 键 词：小学数学教师 辅助教学 数学教学效率 数学游戏 传统的教学模式 制作原则 课堂教学 教学案例 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]