小学中段数学教学中学生审题能力的培养  

作　　者：周玉兰 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区禄口第二小学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2022年第10期68-70,共3页

摘　　要：审题是学生在学习数学、解决数学问题过程中必须经历的一个重要环节,正确地审题可以帮助学生有效解决问题,以取得良好的数学成绩。因此,教师应当注重对学生的审题教学。当前,许多教师依然没有重视对学生审题能力的培养,学生中也出现了许多“似懂非懂”的情况,严重阻碍了教学活动的顺利有序开展。基于上述情况,本文作者以小学中段数学教学为研究对象,认真分析了学生审题失误的原因,探究了审题能力培养的基本保障和主要路径。

关 键 词：解决数学问题 数学成绩 小学中段数学 审题能力的培养 教学活动 审题教学 似懂非懂 主要路径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]