指向“自主学习能力激发”的小学数学教学创新探究  

作　　者：王伦全 

机构地区：[1]舟曲县第二小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2024年第3期77-79,共3页

摘　　要：在新课改背景下,小学数学课程教学愈发重视学生能力素养的发展,要求教师重视对学生的引导,促进学生快速成长。自主学习能力是学生在学习小学数学知识时所需形成的一种重要的能力素养,对学生的个人成长和长期发展有着十分重要的影响。在小学数学教学中,教师必须积极转变教学的思想和方法,着力培育学生的自主学习能力,让学生能够主动探索各方面的知识内容,形成必要的能力素养,从而为长期的学习奠定基础。通过系统的教学研究,许多教师归纳出了培养学生自主学习能力的有效策略,其中就包含投入趣味元素、强化教学牵引、重视方法指导这三个重要方面。本文将对此展开深入的研究。

关 键 词：能力素养 创新探究 小学数学教学 小学数学课程 有效策略 主动探索 自主学习能力 个人成长 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]