猜想乃学生创新思维的起点  

作　　者：花海霞 

机构地区：[1]江苏省如东县马塘小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2022年第11期29-31,共3页

摘　　要：从心理学的角度讲,猜想是学生的一种思维活动,包含学生的直觉判断和理性思考。从数学学习的过程来看,猜想是学生的一种学习准备,包含学生参与新的学习或实践的情感、动机和欲望。“万丈高楼平地起”,在小学数学教学过程中,猜想是学生创新思维的起点,有助于丰富学生的想象力,提升学生的数学思维能力。

关 键 词：直觉判断 数学思维能力 万丈高楼平地起 小学数学教学 学生创新思维 心理学 思维活动 想象力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]