初中数学课堂中小组合作学习优化策略  

作　　者：周崟崟 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2022年第9期44-46,共3页

摘　　要：合作是人类社会共建的基础,也是人们生存和发展的重要方式,可以帮助人们解决个体无法应对的问题和困难。在初中数学课堂中开展合作学习同样重要,其可以调整班级整体的学习氛围、提高学生的学习质量。作为一种高质量的学习方式,小组合作学习在各阶段、各学科的教学中都得到了广泛应用。然而传统的小组合作学习存在着诸多不足之处,无法满足新课标对初中数学教学提出的要求。

关 键 词：初中数学教学 初中数学课堂 小组合作学习 问题和困难 新课标 优化策略 学习氛围 班级整体 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]