班级整体

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学做情绪的小主人——幼儿情绪管理干预个案
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第1期29-31,共3页李丽 
幼儿时期是培养孩子情绪调节能力的重要阶段。受年龄和身体发育水平的影响,幼儿通常无法很好地控制自己的情绪,这不仅阻碍自身成长,还对班级整体氛围造成了一定的影响。基于此,笔者针对班级一典型个案开展了情绪管理干预,帮助幼儿学做...
关键词：情绪调节能力 管理干预 典型个案 幼儿时期 幼儿情绪 干预个案 身体发育水平 班级整体 
做学生的“靠山”
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第1期62-62,共1页杨慧 
担任高中班主任仅半年,我便因选科组班而接手了新的班级。面对新面孔,曾经的紧张与不安再次涌上心头。我将面对一个怎样的班级?班级整体成绩如何?班风、学风能不能快速调整好?然而,这些担忧在后来逐渐烟消云散,新班级的学生与我迅速建...
关键词：高中班主任 师生关系 班级氛围 快速调整 新班级 亲密无间 班级整体 学风 
发挥班主任智慧 走班级管理艺术之路被引量：1
《天津教育》2024年第4期34-35,共2页韩林树 李雨薇 
班级是学校的基本组织单位,也是学生在校园生活中的“大家庭”。班级的进步能够指引班级学生的前进,班级学生的进取精神可以推动班级整体向前。可以说,班级在学生成长中发挥着不可忽视的重要作用,是推动学生前进的动力,也是培养学生综...
关键词：班主任 班级管理艺术 班级学生 校园生活 不可忽视 班级整体 进取精神 培养学生综合能力 
陪伴与辅导同存,唤醒与激励同在
《师道（教研）》2023年第12期199-200,共2页陈辉 
政治学科作为高中重要的人文社会学科之一,是学生全面发展的重要组成部分。而在高三政治学习中,往往会出现一些“临界生”。这部分学生在政治学习中有些疲软,难以达到良好的学习成绩。因此,如何有效地将这些临界生转化为高分优秀学生,...
关键词：高三政治 人文社会学科 临界生 优秀学生 学习成绩 素质的提升 班级整体 学生全面发展 
用学习共同体破除课堂“一言堂”
《新班主任》2023年第9期61-62,共2页赵琴 
课堂有时会出现个别学生“一言堂”的情况,即个别学生回答问题异常积极,挤占了其他同学参与课堂的机会与时间,这样不仅会形成不良的课堂生态,而且不利于班级整体学业水平提升。如何解决这个问题呢?我认为关键是让课堂成为所有学生的学...
关键词：课堂生态 学习共同体 学业水平 参与课堂 形成不良 佐藤学 班级整体 一言堂 
平衡—教育现场的一种能力
《河南教育（基教版）（上）》2023年第2期36-38,共3页沈丽新 
每间教室里有几十名学生,每一个学生的学习能力不同、身心发展不同、接受的家庭教育不同。身为教师,尤其是班主任,需要关注班级整体,需要调节家校联系,也需要留意特殊学生。这就需要教师具备一定的平衡能力。某种意义上说,平衡是一种智...
关键词：家校联系 家庭教育 班主任 平衡力 身心发展 班级整体 学生相处 每一个学生 
主班教师家园沟通的实践与思考
《年轻人（D版）（幼师园地）》2022年第11期30-31,共2页赵翠翠 
主班教师是班级工作的第一责任人,负责班级整体工作,引领班级整体发展。作为家园沟通的“首席发言人”,主班教师在和家长的沟通与交流中,应积极回应家长的合理诉求,解答家长育儿的问题与困惑,利用专业知识探索出适合班级与幼儿的家园工...
关键词：班级工作 家园沟通 第一责任人 班级整体 沟通与交流 合理诉求 知识探索 问题与困惑 
初中数学课堂中小组合作学习优化策略被引量：1
《数学大世界（下旬）》2022年第9期44-46,共3页周崟崟 
合作是人类社会共建的基础,也是人们生存和发展的重要方式,可以帮助人们解决个体无法应对的问题和困难。在初中数学课堂中开展合作学习同样重要,其可以调整班级整体的学习氛围、提高学生的学习质量。作为一种高质量的学习方式,小组合作...
关键词：初中数学教学 初中数学课堂 小组合作学习 问题和困难 新课标 优化策略 学习氛围 班级整体 
“安慰”口语交际教学设计
《小学语文教学》2022年第15期56-58,共3页董璐 
【教学目标】1.理解“安慰”的意义.在别人遇到不顺心的事情时具有安慰他人的意识2能够设身处地为他人着想.学会安慰的方法:耐心倾听,设身处地,关心、理解、鼓励、建议,以及恰当的语气、动作和表情等。3能根据不同的情境,安慰需要帮助...
关键词：口语交际教学 人际交往能力 文明和谐 耐心倾听 为他人着想 教学目标 设身处地 班级整体 
自主生长式小组合作学习实践与探索被引量：1
《湖北教育》2022年第15期58-59,共2页陈小生 
近几年来,蕲春县青石中学一直在探索如何有效地开展小组合作学习。2020年11月,笔者聆听了湖北第二师范学院潘海燕教授《自主生长式教师专业发展理论及相关案例》的讲座后,开始尝试在原有小组合作学习的基础上探索学生自主生长式小组合...
关键词：小组合作学习模式 教师专业发展 自主生长 自主学习意识 实践与探索 湖北第二师范学院 班级整体 蕲春县 
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