主班教师家园沟通的实践与思考  

作　　者：赵翠翠 

机构地区：[1]北京市清华洁华幼儿园

出　　处：《年轻人（D版）（幼师园地）》2022年第11期30-31,共2页

摘　　要：主班教师是班级工作的第一责任人,负责班级整体工作,引领班级整体发展。作为家园沟通的“首席发言人”,主班教师在和家长的沟通与交流中,应积极回应家长的合理诉求,解答家长育儿的问题与困惑,利用专业知识探索出适合班级与幼儿的家园工作思路,构建良好的家园关系。一、全面观察幼儿,细致解读表现家长与教师沟通最多的是幼儿的在园表现。针对这个问题,教师泛泛而谈的一句“表现不错”“今天吃得挺好”,不仅无法满足家长了解的需求,还会给家长留下“自家幼儿没被老师关注到”的印象。

关 键 词：班级工作 家园沟通 第一责任人 班级整体 沟通与交流 合理诉求 知识探索 问题与困惑 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]