参与课堂

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用“微成功”日记驱散灾难化思维阴霾
《新班主任》2025年第4期37-38,共2页孟姜 
重庆市教育科学规划课题+积极心理学视角下初中学生“幸福教育”实践研究(课题批准号2020-12-531)的研究成果。
小恩是一名性格较内向的学生,平时学习很努力,成绩处于中等偏上水平。最近我明显感觉到他的异常。以往会主动参与课堂讨论的他,变得沉默寡言了,课堂上常常眼神游离,回答问题也心不在焉。课间休息时,他不再像往常一样和同学们一起玩耍,...
关键词：课间休息 晚自习 主动参与课堂 沉默寡言 平时学习 
关注学生 促进发展——对提高高三数学二轮复习教学有效性的几点认识
《数学教学通讯》2025年第9期40-42,共3页吕选波 
2021年度云南省教育科学规划单位资助课题“基于深度学习的高中数学课堂教学策略研究”(BE21028);2022年度曲靖市教体局·曲靖师范学院教育科学规划课题“指向核心素养的高中数学深度学习教学策略研究”(QJQSKT2022YB25);2023年度云南省教育厅科研项目“基于深度学习的高中数学问题链教学策略研究”(2023J1009).
二轮复习对学生的素质和能力的发展起着至关重要的作用.在高三二轮复习教学中,教师依然要贯彻“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,创造机会让学生主动参与课堂教学,进而有效激发学生的学习动力和学习兴趣,使复习教学更加高效.
关键词：二轮复习 参与课堂 动力 兴趣 
难忘的一节课
《解放军生活》2025年第2期62-65,共4页肖力铭(文/图) 亓淙原(文/图) 李文天 兰李涛(图) 仲翔宇 刘泽涛(图) 夏子凡 杨杰(图) 
结束了一学期的军校生活,学员们开启寒假模式。站在乙已年的门口回首,2024学年的课堂,早已成为一个充满活力、满满记忆点的互动平台。近年来,军校课堂掀起革新热潮,教员们积极引导,鼓励学员通过讨论、实践等形式参与课堂。本期《中国军...
关键词：互动平台 结课 参与课堂 记忆点 军校学员 一节课 积极引导 鼓励 
人工智能参与课堂教学:角色与方式
《教育视界》2025年第1期18-22,共5页李建成 
江苏省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“基于人工智能AI的‘共构教学’实践研究”(编号:Bb/2024/03/239)的阶段性研究成果。
随着智能时代的到来,人工智能成为教学中的革命性力量,这一背景下的课堂教学应是“教师、学生、AI、文本、世界”五个因素动态交互作用。为此,需要全面探究人工智能参与课堂教学的意义、角色、方式,打造更加灵动和高效的新型课堂教学样...
关键词：课堂教学 人工智能 教学资源 教学方法 教学评估 
促进孤独症学生有效深度学习的干预及支持策略——基于社会生态系统理论视角
《师道(教研)》2025年第1期99-99,共1页梁涛 
孤独症学生普遍存在感觉统合紊乱、言语沟通困难、兴趣狭窄和行为机械刻板等诸多障碍,这都严重影响其日常学习和生活,尤其在学校课堂及其他场景学习过程中表现更甚。因此,要帮助其融入课堂情境、真实参与课堂、真正获得成长,就必须基于...
关键词：课堂情境 孤独症学生 感觉统合 言语沟通 有效深度 学校课堂 支持策略 参与课堂 
深藏blue
《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第1期128-128,共1页赵霞 
为激励孩子们踊跃参与课堂,我施行了诸多举措,如语言激励、平时加分、群内表扬以及设立精彩发言奖等。孩子们举手的积极性确实有所提高。在一次课堂上,讲作业时,为引导孩子们积极思考、踊跃分享,我邀请了几位同学充当小老师,向全班同学...
关键词：语言激励 参与课堂 加分 积极思考 举手 表扬 含蓄内敛 积极性 
巧用问题链辅助英语阅读教学的方法
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期81-81,共1页王小平 
问题链是指通过一系列环环相扣,层层深入的问题,教师利用问题链引导学生自主探究学习,可以帮助学生实现对知识的深入理解和运用。教师应根据教学内容和学生的认知水平,设计具有层次性、逻辑性的问题链。本文将探讨教师在高中英语教学中...
关键词：导入环节 自主探究学习 开放性问题 英语阅读教学 学生参与课堂 层层递进 教学内容 激发学生的学习兴趣 
四两拨千斤 无生胜有生
《小学教学设计》2024年第34期46-47,57,共3页周晓霞 
第二届全国小学名师发展联盟“优课堂”全国教学技能大赛设置了无生展示课的比赛(即没有学生参与课堂教学,教师模拟课堂情境下展示教学活动,许多问题需要自问自答,重难点的揭示要穿插其中),作为其中一个赛场的评委,笔者参与了24节无生...
关键词：自问自答 展示课 课堂情境 课堂研究 课堂竞赛 参与课堂教学 四两拨千斤 重难点 
教室里的成长奇迹
《湖北教育》2024年第36期95-95,共1页戴多芬 王军胜 
班上有个叫小萱(化名)的女生,她就像一只受惊的小鹿,在班级这个小天地总是小心翼翼地蜷缩在自己的世界里。小萱是个极为敏感多疑的孩子,课堂上,她总是警惕地观察着周围的一切,稍有风吹草动,她的眼神就会流露出不安。她很少主动参与课堂...
关键词：敏感多疑 主动参与课堂 班级 
新课改背景下小学科学小组合作学习实践与反思
《视周刊》2024年第23期147-147,共1页张兴红 
小组合作学习的引入与应用能够在切实提升科学课堂教学效率的同时,为学生提供良好的互动平台,使其能够在小组合作学习中,主动积极地参与课堂教学活动,并以此助力于学生综合素养及团队意识的健康发展。一、合理划分学习小组新课改背景下...
关键词：小学科学 学习小组 主体性特征 新课改背景下 小组合作学习 互动平台 参与课堂教学 团队意识 
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