深藏blue  

作　　者：赵霞 

机构地区：[1]北京第二实验小学通州分校

出　　处：《班主任之友(小学版)(下半月)》2025年第1期128-128,共1页Class Adviser

摘　　要：为激励孩子们踊跃参与课堂,我施行了诸多举措,如语言激励、平时加分、群内表扬以及设立精彩发言奖等。孩子们举手的积极性确实有所提高。在一次课堂上,讲作业时,为引导孩子们积极思考、踊跃分享,我邀请了几位同学充当小老师,向全班同学阐述他们的思考与判断过程。环顾一圈后,我惊喜地发现向来含蓄内敛、鲜少举手的小含竟端端正正地举起了手。她脸颊绯红,那是羞怯的颜色。

关 键 词：语言激励 参与课堂 加分 积极思考 举手 表扬 含蓄内敛 积极性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]