以“趣”助教,以“境”促思——小学数学应用题趣味教学法的思考  

作　　者：石磊玉 

机构地区：[1]安徽省潜山市舒州小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2022年第8期77-79,共3页

摘　　要：数学是一门极其重要的学科,学好数学对学生的身心发展而言有很大的帮助。数学重在对学生思维的培养,尤其是数学应用题,着重考查学生的逻辑思维能力和综合理解能力。一直以来,数学应用题的教学都是小学数学教学中的重要内容。

关 键 词：趣味教学法 数学应用题 综合理解能力 学好数学 促思 小学数学教学 逻辑思维能力 身心发展 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]