解题规范,以理服人——从一道题看解题过程中的数学表达  

作　　者：张夏娴 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区三社小学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2021年第1期76-77,共2页

摘　　要：解题规范体现数学思维的严谨性。解题过程是一种概念和思维操作的过程。在解题时首先要明确题目涉及的概念或原理,再用清晰的数学语言和文字语言来串联这些概念或原理,描述和刻画分析问题和解决问题的详细过程。针对学生在解决稍复杂的问题里数学表达不严谨的问题,教师应寻找原因,提出对策,以切实提高学生的解题规范性,做到以理服人。

关 键 词：解题规范 数学表达 严谨性 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]