发挥主导作用 提高教学效率——初中数学课上教师的精心点拨  

作　　者：张玲玲[1] 

机构地区：[1]江苏省启东市长江中学

出　　处：《数学大世界（下旬）》2020年第7期98-98,共1页

摘　　要：在初中数学课堂教学中,教师必须担当学生自主探究的领路人——主导者的角色,想学生所思,解学生所惑,不断强化点拨指导,让学生在深层次理解基本概念、公式、定理等知识的基础上,轻松找到解题的捷径。本文作者从循循善诱地指导学生找到解决问题的窍门入手,阐述了提高课堂效率的具体措施,值得大家深思。

关 键 词：巧妙设疑 添辅助线 逆向推理 初中数学 精心点拨 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]