善待较为快捷的非严谨运算——摭谈小学生估算意识和能力的培养  

作　　者：宋小藏 

机构地区：[1]安徽省宿州市泗县泗城镇中心学校

出　　处：《数学大世界（上旬）》2022年第2期65-67,共3页

摘　　要：估算,即大致的推算。具体而言,是指计算时没有办法也没有必要精确计算,测量时没有办法也没有必要精确测量,便对数量关系做出合理、大概、近似的推断。可以说,估算是数学计算中的奇葩,也可以说,估算是一种较为快捷的非严谨运算。培养小学生的估算意识和估算能力,有助于小学生观察、处理和解决实际问题,既可以强化小学生的数感,又能够培养小学生认识事物的整体感,既可以提高小学生的数学建模意识,也可以促使小学生形成检验计算结果的意识。

关 键 词：估算意识 数学建模意识 估算能力 小学生 数学计算 整体感 检验计算 善待 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]