基于核心素养视角下的高中数学教学策略  

作　　者：侯军 

机构地区：[1]江苏省南通田家炳中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2020年第11期13-13,共1页

摘　　要：开展高中数学教学的主要目的是培养学生的核心素养,促进学生的全面发展,同时,培养学生的核心素养,对于提升人才科技创新能力起着重要的作用。本文主要对高中数学核心素养的内涵进行了分析,并结合具体的教学案例提出了提高学生数学核心素养的几条建议。

关 键 词：高中数学 核心素养 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]