基于核心素养培养的高中地理教学设计——以《气压带和风带对气候的影响》为例  

作　　者：王宗意[1] 

机构地区：[1]安徽省颍上第一中学

出　　处：《试题与研究》2023年第4期134-136,共3页

摘　　要：本文选取《气压带和风带对气候的影响》部分内容设计教学过程和思路,从多方位、整体性、综合性等方面落实地理核心素养培养目标,为“三新”背景下高中地理教学设计提供可行性、实用性以及创新性参考。

关 键 词：高中地理 教学设计 核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]