巧用多元教学策略,提升历史教学效果——“四史教育”课例《改革开放的巨大成就》的立体解读  

作　　者：张再良[1] 

机构地区：[1]甘肃省靖远县第一中学

出　　处：《试题与研究》2022年第25期132-134,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题,课题名:“四史”教育在高中历史教学中立德树人作用的实践研究,课题编号,GS[2021]GHB0339

摘　　要：课例研究是提高教师教学水平的直接有效的手段,也是提升教师教学素养的重要途径。王响林老师在《改革开放的巨大成就》的教学中亮点突出:利用乡土热点激情导入新课;主题立意的宏观教学设计;多元方式突破重点难点;立德树人注重德育渗透。多视角立体解读本课例,借鉴其教学方法与策略,有益于提升教师的教学水平。

关 键 词：乡土热点 激情导入 主题立意 多元教学策略 立德树人 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]