论情境教学法在小学体育教学中的有效应用  

作　　者：邱梅兰 

机构地区：[1]福建省南平市光泽县寨里中心小学

出　　处：《试题与研究》2022年第22期188-190,共3页

摘　　要：为了给小学体育课堂注入更多的生机与活力,整合促进学生身体健康发展的各种教学资源,教师就需要改变传统落后的教学模式,重视情境教学法在体育教学实践中的有效应用。对此,体育教师要结合小学体育课堂的教学实际,基于情境教学法的教学优势,在小学体育教学中灵活创设问题导向情境、游戏活动情境、体育竞赛情境、团队合作情境、媒体教学情境,以充分激发学生的体育学习兴趣和潜能,提高体育课堂教学质量。

关 键 词：情境教学法 小学体育 体育教学 趣味教学 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]