核心素养视角下初中数学高效课堂构建方略探微  

作　　者：任泓宇 

机构地区：[1]甘肃省兰州市知行中学

出　　处：《试题与研究》2022年第18期188-190,共3页

摘　　要：随着新课改不断推进,核心素养受到了越来越多人的关注,初中数学学习过程中,学生不仅需要掌握相关的基础知识,还需要促进自身核心素养发展。教师是初中阶段学生学习的引导者,核心素养培育需要教师积极参与并且落实到实际教学之中。现阶段,促进初中数学课堂教学效率提升,也成为教师需要关注的重点问题。

关 键 词：核心素养 初中数学 高效课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]