小学数学高质量课堂的有效创设  

作　　者：吴锦霞 

机构地区：[1]福建省宁德市古田县凤都中心小学

出　　处：《试题与研究》2022年第7期153-154,共2页

摘　　要：在我国教育改革事业不断发展的背景下,打造高质量课堂,进一步推动教学效率和教学效果的提升,实现教育工作的创新,已经成为当前阶段下教育工作的重点。小学数学作为小学阶段课程教育体系中的重点科目,对于学生的理性逻辑思维、抽象性思维、发散性思维等方面能力有着不可取代的促进作用。但是就目前的教学实践结果来看,教学活动当中依旧存在不少的问题。本文将就“小学数学高质量课堂的有效创设”这一主题展开进一步论述,希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。

关 键 词：小学数学 高质量课堂 创设途径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]