如何做好初中历史“十字教学法”模式下的校本教研  

作　　者：章素华 

机构地区：[1]福建省大田县第五中学

出　　处：《试题与研究》2022年第6期152-154,共3页

基　　金：福建省首批义务教育教改示范性建设学校教改项目大田五中“十字教学法”阶段性研究成果暨三明市初中“壮腰”工程研究专项课题(立项批准号ZXKTC-2008)“基于‘十字教学法’的校本教研制度建设的研究”阶段性研究成果

摘　　要：校本教研是以学校为中心的教育研究,是以学校为支点,以教师为研究主体,研究学校教育实践中的具体问题,为促进教师和学生的共同发展而展开的教育教学研究活动。它是促进教师专业发展,保证课程改革向深度方向发展,提高教学质量的有效途径,重视实践性、理论性是其突出的特点。初中历史是五中薄弱科目,做好新教材、新课改下的校本教研,充分发挥课堂的有效性,对提高五中整体教学质量有很大帮助。

关 键 词：十字教学法 校本教研 教师专业发展 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]