初中数学反思性学习能力培养的研究  

作　　者：周喆 

机构地区：[1]南京郑和外国语学校

出　　处：《试题与研究》2022年第4期113-114,共2页

摘　　要：数学是学生学习生涯中的一门重要科目,其对于学生的成长发展有着重要的作用。在新时期教育背景下,对于学生学科知识的传授愈加注重全面性与综合性,然而目前对学生的数学反思性学习能力却鲜有培养重视,作为数学素养中的一种,反思性学习能力同样亦是学生需要掌握且具备的关键性素养,通过有效的反思及良好习惯的形成,能够帮助学生提升数学学习效率,增强对数学知识的识记、理解以及应用效果。本文将重点研究这一能力的培养策略。

关 键 词：初中数学 反思性学习能力 数学教学培养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]