反思性学习能力

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学生反思性学习能力培养的策略分析
《中学数学》2024年第11期56-58,共3页叶巧卡 
数学反思性学习由于思考角度不同,有多种定义.其一认为,数学反思性学习就是学习者对所学知识的正反两个方面的思考过程,是对知识的全面认识和思考;其二认为,数学反思性学习就是学生自觉主动地对自己的数学学习行为、方法以及由此产生的...
关键词：思考过程 反思性学习 心理学专家 林崇德 思考角度 策略分析 认识和思考 自觉主动 
试论高三物理复习教学中反思性学习能力的培养
《高考》2023年第33期120-122,共3页连清阳 
高三物理复习教学中的反思性学习能力培养是当前教育研究中备受关注的重要议题。本研究探讨了如何通过引导学生进行反思性学习来提高其物理学科的学习成绩和学科素养。分析了反思性学习的要义,介绍了在高三物理复习教学中培养学生反思...
关键词：高三 物理 复习 反思性学习能力 
反思性学习能力培养策略在组织行为学课程思政教学中的应用
《教师》2023年第25期9-11,共3页李隽 
“2020年天津商业大学‘课程思政’改革课建设项目”(1740122004)的阶段性研究成果。
加强反思性学习能力培养是落实立德树人教育根本任务的内在要求。文章作者在概述反思性学习能力的概念及培养策略的基础上,以组织行为学课程思政教学为例,阐释了通过构建专业知识与思政教育融合的一体化培养目标,应用案例研究教学法、...
关键词：反思性学习能力 案例研究教学法 批判性反思 组织行为学 
高中生语文反思性学习能力培养策略探究被引量：1
《甘肃教育研究》2022年第11期73-75,共3页崔冠军 
在高中语文学习的过程中,学生不仅要熟练掌握相关语文知识,更要培养总结和反思能力,以便及时填补以往知识学习中的漏洞,梳理知识点并建立自己的知识框架,达到温故而知新的学习效果。本文从教学实践出发,对高中语文教师在教学过程中如何...
关键词：高中语文 反思性学习 能力培养 策略探究 
智慧化教学环境下师生反思策略实施路径探析被引量：1
《英语广场（学术研究）》2022年第32期72-75,共4页董红芸 张丽影 
反思策略涵盖了教师的反思性教学策略和学生的反思性学习策略,是实现教师专业成长和学生自主学习的有效路径。本文以反思性学习理论为指导,结合学生英语水平现状,以具体问题为导向,探索在智慧化教学环境下教师自我发展的路径和培养学生...
关键词：反思性教学 反思性学习能力 智慧教学 教学策略 
人工智能时代下学生反思性学习能力的内涵理解
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第10期217-220,共4页张烨 
人工智能时代影响教育和学习方式变革的同时,也显现出其弊端,如学习随意性较强,学习者难以连续性地进行思考与学习,学习浮于表面浅层化等,此时反思性学习能力凸显其内在价值。培养反思性学习能力有助于学生的逻辑思维水平的提高、发展...
关键词：人工智能 反思性学习能力 内涵理解 
小学生英语反思性学习能力的阅读教学方法探讨
《读与写（下旬）》2022年第10期130-132,共3页黄秋雪 
在小学英语教学过程中,如何能够更好地提高学生的反思能力,是教师在英语阅读教学中应该研究的重点。受到当前素质教育的影响,教师在教学过程中就不能够只注重提高学生的知识能力,而且应能够从多个方面出发,以此来培养学生的英语素养。因...
关键词：小学英语 反思性学习能力 阅读教学方法 
如何利用高中化学培养学生的反思性学习能力被引量：1
《高考》2022年第20期120-122,共3页吴丹 
反思性学习能力在学生的自主学习中发挥着重要作用。考虑到教师无法一直跟随在学生身边进行引导,且培养学生的自主学习意识及能力是教学目标之一,所以自反思性学习能力这一概念出现以来,便受到了教育部门的大力推广。因此,教师需结合教...
关键词：高中化学 课堂教学 反思性学习能力 培养方法 
初中数学教学中学生反思性学习能力的培养方法被引量：1
《天津教育》2022年第17期18-20,共3页汪莲开 
初中数学学科处于承上启下的阶段,无论是在数学知识深度和广度方面,还是在数学知识逻辑性、抽象性等方面都有着较大的提升,无形中增加了初中数学知识的理解和记忆难度,需要数学教师加以重视并采取妥善的应对措施。本文简单分析了初中数...
关键词：初中数学教学 数学教师 数学知识 新课标 反思性学习能力 深度和广度 应对措施 理解和记忆 
初中数学反思性学习能力培养的研究被引量：2
《试题与研究》2022年第4期113-114,共2页周喆 
数学是学生学习生涯中的一门重要科目,其对于学生的成长发展有着重要的作用。在新时期教育背景下,对于学生学科知识的传授愈加注重全面性与综合性,然而目前对学生的数学反思性学习能力却鲜有培养重视,作为数学素养中的一种,反思性学习...
关键词：初中数学 反思性学习能力 数学教学培养 
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