加强课前课后合作学习,提高课堂教学实效  

作　　者：张津[1] 

机构地区：[1]福建师范大学第二附属小学

出　　处：《试题与研究》2021年第10期97-98,共2页

摘　　要：本文立足于小学语文教学实践,从"加强课前、课后合作学习的意义与价值"以及"加强课前、课后合作学习相关注意事项"这两个方面入手,针对加强课前、课后合作学习,提高小学语文课堂教学实效进而推动小学生们语文素养及其能力更好发展这一主题进行了初步分析与探索。

关 键 词：小学语文 课前、课后合作学习 意义与价值 注意事项 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]