互动理论背景下初中英语课堂教学实例分析  

作　　者：曹丽莉 

机构地区：[1]江苏省南京市致远初级中学

出　　处：《试题与研究》2020年第34期155-156,共2页

摘　　要：初中英语教学的一项主要目的在于提高学生的英语应用能力,这就需要英语教师开展师生互动模式,通过有趣的课堂活动来调动学生和教师的交流。本文首先分析了互动理论在初中英语课堂的应用意义,然后以译林出版社英语教学为例,从互动理论与问题教学、合作学习、情境教学、游戏教学的结合几个方面,全面分析互动理论在初中英语课堂的高效应用策略。

关 键 词：互动理论 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]