随迁子女适应性研究——以初中物理交往教学为例  

作　　者：曹丽丽 

机构地区：[1]南通市开发区小海中学

出　　处：《试题与研究》2020年第23期191-191,共1页

摘　　要：在初中物理教学中,做好对交往教学模式的应用,能够帮助随迁子女更好地适应学习环境,提升他们的课堂学习效果。文章先对交往教学对随迁子女适应性的影响予以分析,之后对利用交往教学提升随迁子女适应性的策略进行探讨,希望能够为提升随迁子女的学习适应性提供助力,也为进一步推动初中物理交往教学模式的发展带来支持。

关 键 词：初中物理 随迁子女 交往教学 适应性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]