高中地理教学中如何培养学生的综合性思维能力  

作　　者：郭守忠 

机构地区：[1]内蒙古北方重工业集团有限公司第三中学

出　　处：《试题与研究》2020年第21期175-175,共1页

摘　　要：高中地理是一门知识内容量多且课程内容复杂的学科。教师通过"填鸭式"的方法很难使学生对地理知识有好的学习了解。在高中地理知识学习过程中需要形成完整的逻辑体系,才能帮助学生更好地学习。因此高中教师在教学过程中需要对学生进行逻辑思维能力的培养,通过引导学生思考将日常生活与课堂知识相互联系。研究综合性思维能力在高中地理教学内容中的引入,寻找合适的方式在课堂上对学生进行综合性思维能力的培养,提高学生的学习能力以及对知识的熟练运用能力。

关 键 词：高中地理 综合性思维 培养 学习 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]