PBL理念下的小学英语词汇教学实例分析  

作　　者：朱滨 

机构地区：[1]苏州工业园区唯亭实验小学

出　　处：《试题与研究》2020年第15期133-133,共1页

摘　　要：教师运用PBL理念,对词汇教学中的问题结果进行剖析,反思改进教学过程,使教学更合理科学化,反作用于结果,让学生理解更透彻,避免陷入误区。

关 键 词：PBL 词汇教学 反思 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]