采用引子范本教学 实现超文本阅读  

作　　者：林英 

机构地区：[1]福建省宁德市蕉城区第一中心小学

出　　处：《试题与研究》2020年第7期105-105,共1页

摘　　要：根据国内目前的小学语文教学现状来看,小学语文阅读占比逐渐增加。在这个过程中,学生需要阅读的文章也越来越多。为了避免学生产生逆反心理或抵触心理,要求教师对学生予以合理的引导以及兴趣的激发,以便于在最大程度上保证学生对阅读的兴趣以及学生在阅读过程中的认真程度,进而保证语文阅读教学能够达到较高的效率。

关 键 词：引子范本教学 超文本阅读 小学语文教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]