挖掘学科素养渗透 助推关键能力生长——谈苏科版《变阻器》的策略达成  

作　　者：张凌燕 

机构地区：[1]江苏省海门市海南中学,226100

出　　处：《数理化解题研究》2020年第11期73-74,共2页

摘　　要：在深入践行学生科学素养落地的过程中,物理学科就要充分发挥我们的学科特长,在课堂教学过程中,将学科的魅力和价值凸显出来,此时我们就要通过问题的引领,助推学生的能力生长,引领学生的思维推进,即关键能力的生长.

关 键 词：学科素养 能力 初中物理 问题 生长 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]