借助二次函数图象 攻克函数参数求值问题  

作　　者：陈方圆 

机构地区：[1]江苏省南京市板桥中学,210039

出　　处：《数理化解题研究》2020年第10期18-19,共2页

摘　　要：二次函数图象是高中数学教学和思维能力培养、传递并应用数学方法的良好载体。有关二次函数的问题中涉及到许多数学思想方法和思维能力。本文详细讲解如何借助二次函数图象,借助数形结合思想实现函数参数求值问题的解决。

关 键 词：数形结合 参数求值 二次函数 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]