扎根中国大地,推动普教科研高质量发展  

作　　者：汤林春[1] 

机构地区：[1]上海市教科院普教所,200032

出　　处：《上海教育科研》2021年第6期1-1,共1页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：我国正转向高质量发展阶段,建设高质量教育体系成为时代主题。面对新时代的新任务,普教科研该如何作为?最近,我有幸拜读了有关顾泠沅老师的一些资料,谈几点体会。一、普教科研应该回答时代之问1977年,为迎接即将恢复的高考,时任上海市青浦县教师进修学校教研员的顾泠沅老师,对全县中学毕业班进行数学摸底测试,结果全县平均成绩11.1分,及格率只有2.8%,零分率高达23.5%。面对如何大面积提高教学质量的困境,顾泠沅老师带领团队开始实验,即青浦实验,一干就是四十多年。

关 键 词：教师进修学校 高质量教育 教研员 平均成绩 普教科研 毕业班 及格率 几点体会 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]