王筠《教童子法》教育思想的现代启示  

作　　者：王亚萍 

机构地区：[1]商丘学院

出　　处：《参花（下）》2020年第2期87-88,共2页

基　　金：商丘学院校级课题“王筠《教童子法》教育思想的现代启示”(课题编号:2019—KYC—27)的研究成果.

摘　　要：王筠的《教童子法》是中国最早的有关蒙童语文教育的著作。王筠建设性地提出"学生是人,不是猪狗"的主体性指导思想,并从识字、写字、阅读等几个方面提出了因材施教、循序渐进、学以致用和启发诱导的教学原则,这些思想都对现代的语文教育起到不可忽视的作用。

关 键 词：《教童子法》 教育思想 现代启示 

分 类 号：G40-092[文化科学—教育学原理]