工匠精神融入高职院校学生素质培育体系探究  

作　　者：胡恒丽[1] 

机构地区：[1]四川财经职业学院

出　　处：《时代报告（学术版）》2019年第12期154-155,共2页Time report

基　　金：四川省教育厅2018年人文社科类一般项目“现代学徒制视阈下高职学生工匠精神培育研究”(项目编号:18SB0296)阶段性研究成果.

摘　　要：工匠精神是当今中国发展过程中急需的职业精神之一,是社会变革、企业进步、个人发展必须的核心要素。工匠精神从从业发展过程的角度可以将其内涵提炼为敬业专注、严谨细致、精进创新三个层次,通过搭建以工匠精神为核心的思政课程体系、建设融入工匠精神的专业、营造具有工匠精神的职业学院氛围、借力企业行业塑造工匠精神榜样等途径可以使工匠精神有效融入高职院校学生素质培育体系中。

关 键 词：工匠精神 必要性 实践途径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] D648.1[文化科学—教育学]